Archive for category: Kabar Dikti Ristek

Jayapura – Komitmen mengawal pemerataan akses pendidikan yang menjangkau setiap pelosok Indonesia terus diupayakan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) melalui program bantuan sosial Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-Kuliah) khususnya di wilayah Papua.

Melalui program ini ratusan mahasiswa asal Papua bisa memiliki kesempatan untuk melanjutkan studi mereka tanpa terbebani biaya pendidikan. Mahasiswa pun menyoroti bahwa program ini adalah harapan untuk menggapai cita-cita dan berdampak bagi transformasi sumber daya unggul di Papua, di tengah berbagai tantangan yang sedang mereka hadapi.

“Melalui KIP-Kuliah ini saya ingin menjadi guru di kampung saya, karena akses ke sana yang masih terbatas dan sulit dijangkau, sehingga guru didatangkan dari Kota,” ujar Teis Tibul, penerima manfaat  KIP-Kuliah dari Universitas Cenderawasih, pada (30/6).

Teis juga menambahkan bahwa saat terpilih menjadi salah satu penerima KIP-Kuliah, keluarga diberi kabar melalui akses radio satelit dari kota ke desa yang hanya bisa dipancarkan sekali seminggu, dengan durasi terbatas.

Cerita lain juga datang dari anak asli Papua dari wilayah pegunungan, Niko Tibul, seorang anak yatim piatu yang bahkan sempat ragu tidak bisa melanjutkan studinya ke jenjang perguruan tinggi, namun akhirnya setelah menerima manfaat KIP-Kuliah berhasil menamatkan studinya.

Program KIP-Kuliah juga dititipkan harapan dan cita-cita oleh seorang perempuan asli Papua, Trestania Kambu yang ingin menjadi seorang wirausahawan dengan tujuan berdampak pada perekonomian daerah, dan bisa menjadi sosok yang mampu bertranformasi dari seorang anak penjual roti rumahan hingga membangun SDM unggul dari pelosok hingga pesisir Papua.

Perjalanan panjang dan mimpi mahasiswa dari Universitas Cenderawasih ini setelah mendapat manfaat program KIP-Kuliah sejalan dengan arah kebijakan Diktisaintek Berdampak, bahwa mahasiswa dan lulusan tidak hanya memperoleh gelar akademik, tapi harus berkontribusi bagi kemajuan bangsa.

Kemdiktisaintek berkomitmen menjaga program ini untuk tepat sasaran dan menjangkau penerima manfaat lebih luas lagi. Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Brian Yuliarto menyatakan bahwa KIP-Kuliah adalah komitmen bangsa agar tidak ada anak bangsa yang gagal kuliah hanya karena kondisi ekonomi. Untuk itu kolaborasi dengan Perguruan Tinggi Negeri dan Perguruan Tinggi Swasta (PTN/PTS) terus dilakukan agar penerima tepat sasaran.

Menyaksikan dampak langsung program ini, Rektor Universitas Cenderawasih mengatakan, “Kami mengucapkan terima kasih kepada Kemdiktisaintek, karena kami terus mendapatkan kuota KIP-Kuliah bagi para mahasiswa yang ada di universitas Cenderawasih, dimana kuota terus bertambah seiring meningkatnya akreditasi prodi, sehingga sangat membantu para mahasiswa,” ujar Oscar Oswald O. Wambrauw.

Jakarta-Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) melakukan dialog terbuka dengan mahasiswa dalam  upaya mendengar semua suara pemangku kebijakan Kemdiktisaintek, Jumat (2/5). 

Ini merupakan  langkah dalam menghadirkan ekosistem pendidikan tinggi, sains, dan teknologi yang berdampak, sesuai dengan arah baru Kemdiktisaintek, yaitu Diktisaintek Berdampak.

Dialog terjadi secara dua arah antara mahasiswa yang tergabung dalam Gabungan Aliansi BEM se-Indonesia dengan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains dan Teknologi, Brian Yuliarto. Dialog ini mengupayakan solusi bagi tantangan yang terjadi di dunia pendidikan tinggi.

Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi menyambut baik inisiatif mahasiswa dalam menyampaikan aspirasi. Ini adalah ruang terbuka bagi mahasiswa untuk berpendapat, dan mewakili kepentingan banyak pihak demi tujuan bersama yaitu peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui transformasi kualitas pendidikan tinggi, sains, dan teknologi.

“Saya selalu senang bertemu teman-teman aktivis mahasiswa, karena saya yakin, masa depan bangsa juga ada di tangan para aktivis,” ungkap Menteri Brian.

Mendiktisaintek juga memberikan pesan dan harapan untuk mahasiswa yang nantinya akan menjadi pilar untuk Indonesia emas 2045.

“Kita harus jadi pribadi yang sabar dalam menggapai cita-cita dan tujuan, kuncinya sabar, kalau kita sabar, kapasitas kita terbangun, kalau tidak sabar, tidak akan jadi apa-apa. Bangun kapasitas Anda, maka Anda akan mendapatkan segalanya,” ujar Menteri Brian.

Mahasiswa juga diimbau untuk meningkatkan kompetensi, dalam hal ini Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi telah menciptakan ruang belajar yang eksploratif melalui program-program Diktisaintek Berdampak. Seperti program beasiswa, kuliah kerja nyata, praktek industri, dan program strategis lainnya.

Agenda ini dihadiri oleh perwakilan mahasiswa dari BEM PTMA-BEM PTNU-BEM KSI-BEM Nusantara-DEMA PTKIN, mereka turut menyambut baik arah Diktisaintek Berdampak.

“Kampus berdampak ini semoga bisa merata, semoga harapannya PTKIN dan PTKIS bisa juga merasakan program-program yang diberikan oleh Kemdiktisaintek,” ungkap perwakilan aliansi PTKIN dan PTKIS.

Turut hadir pada sesi dialog ini Wakil Menteri Fauzan dan Stella Christie, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Khairul Munadi, Plt Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Berry Juliandi.

Jakarta-Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas), Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) secara resmi meluncurkan “Diktisaintek Berdampak”.

Program ini memiliki tujuan menetapkan arah baru kebijakan kementerian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi, sains, dan teknologi di Indonesia. Acara ini dilaksanakan di Graha Diktisaintek, Jumat (2/5).

Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek), Brian Yuliarto, menegaskan bahwa “Diktisaintek Berdampak” merupakan langkah strategis dan transformatif yang dirancang untuk menjawab tantangan pembangunan nasional dan mendukung pencapaian visi Indonesia Emas 2045.

Pendidikan tinggi tidak hanya berperan sebagai penyedia ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai penggerak utama perubahan sosial dan ekonomi bangsa.

“Pendidikan Tinggi, Sains dan Teknologi, memegang peran kunci dalam mewujudkan Indonesia Emas 2045. Kita perlu membangun sistem pendidikan tinggi yang berkeadilan, relevan, dan berdampak. Transformasi ini harus mampu membuka akses seluas mungkin dengan kualitas yang setara di seluruh Indonesia. Diktisaintek Berdampak adalah gerakan nasional untuk mewujudkan hal itu,” ujar Menteri Brian.

Peluncuran “Diktisaintek Berdampak” menjadi simbol transformasi yang ingin memastikan bahwa seluruh aktivitas pendidikan tinggi, sains, dan teknologi tidak hanya menghasilkan output akademik, tetapi juga outcome yang dirasakan langsung oleh masyarakat.

Menteri Brian juga menyampaikan bahwa “Diktisaintek Berdampak” adalah sebuah gerakan bersama yang berakar pada semangat kolaborasi.

“Tentu, program ini adalah gerakan bersama, inspirasi, refleksi kita ketika berkolaborasi dengan perguruan tinggi dan mitra-mitra kami. Ini merupakan gerakan bersama yang menjadikan perguruan tinggi sebagai pusat transformasi, mahasiswa sebagai penggerak utama perubahan, dan riset sebagai arah pembangunan,” ujar Menteri Brian.

Menteri Brian juga menekankan pentingnya kolaborasi lintas sektor untuk mendorong kemajuan daerah secara menyeluruh.

“Harapannya, perguruan tinggi di Indonesia bisa bergandengan tangan dengan pemerintah daerah, industri, masyarakat, dan UMKM, berkolaborasi mendorong terjadinya kemajuan-kemajuan sehingga kampus bisa menjadi pusat pertumbuhan ekonomi yang ada di daerah,” jelas Menteri Brian.

Sekretaris Jenderal (Sesjen) Kemdiktisaintek, Togar Mangihut Simatupang, dalam laporannya turut menyampaikan bahwa “Diktisaintek Berdampak” tidak sekadar slogan, melainkan semangat transformasi ekosistem pendidikan tinggi agar lebih ilmiah, sosial, dan nasional dalam dampaknya.

“Melalui semangat Diktisaintek Berdampak, mari kita lanjutkan perjuangan untuk membentuk masa depan pendidikan yang menjangkau lebih banyak, melayani lebih dalam, dan berdampak lebih luas bagi generasi penerus bangsa,” kata Sesjen Togar.

Slogan ini diterjemahkan dalam berbagai kebijakan, program, dan gerakan konkret, antara lain Kampus Berdampak, SMA Unggul Garuda, Beasiswa ADik, skema Riset Diktisaintek Berdampak melalui Pendanaan LPDP, Program Kosabangsa untuk masyarakat 3T, serta penguatan kerja sama riset luar negeri yang relevan dengan tantangan pembangunan nasional Hardiknas 2025 menjadi titik tolak komitmen bersama untuk menjadikan pendidikan tinggi sebagai lokomotif perubahan menuju Indonesia maju, berilmu, dan bermartabat.

Program ini diluncurkan Menteri Brian dalam acara yang berlangsung khidmat dan dihadiri hingga 300 peserta dari kalangan pimpinan perguruan tinggi, Perwakilan Komisi X DPR RI, Perwakilan Komite III DPD RI, LLDikti, mitra kerja, Gabungan Aliansi BEM se-Indonesia antara lain BEM PTMA-BEM PTNU-BEM KSI-BEM Nusantara-DEMA PTKIN, serta rekan media.

Jakarta–Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi menggelar acara “Ngopi Bareng” awak media sebagai awalan perkenalan gerakan #KampusBerdampak, Selasa (29/4).

Gerakan ini merupakan bagian dari inisiatif besar program dan gerakan  #DiktisaintekBerdampak. Acara ini merupakan rangkaian menuju Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2025 sekaligus sebagai mempertegas keberlanjutan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) yang menjadikan kampus lebih berdaya dan berdampak langsung kepada masyarakat, dunia industri dan usaha, serta mendukung ekosistem riset dan inovasi untuk pembangunan nasional.

Hal ini sejalan dengan visi Kemdiktisaintek, “Pendidikan Tinggi, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang Berdampak, Inklusif, dan Adaptif untuk Membangun Fondasi Transformasi Sosial dan Ekonomi Berkelanjutan menuju Indonesia Emas 2045.” Dalam kesempatan ini, Dirjen Dikti, Khairul Munadi, menyampaikan bahwa gerakan Kampus Berdampak merupakan bentuk aktualisasi nilai-nilai luhur Ki Hadjar Dewantara, yaitu “Dengan ilmu kita menuju kemuliaan, dengan amal kita menuju kebajikan.”

Kutipan ini menjadi pengingat bahwa ilmu pengetahuan harus dihidupkan dan berdampak dalam tindakan nyata, tidak sekadar disimpan dalam buku atau peringkat akademik. Perguruan tinggi harus hadir di tengah masyarakat sebagai suluh peradaban, menerangi jalan, menyatukan harapan, dan menjadi ruang bagi tumbuhnya perubahan.

“Kampus berdampak itu adalah kampus yang tidak hanya menghasilkan lulusan, publikasi, ranking global, tapi juga kampus yang mentransformasi kehidupan masyarakat. Sehingga nantinya peran perguruan tinggi itu diharapkan menjadi pusat solusi yang nyata untuk masyarakat, selain itu juga perguruan tinggi diharapkan menjadi motor inovasi sosial dan ekonomi berkelanjutan. Kemudian paling tidak kalah penting juga menjadi mediator kolaborasi antar pihak,” ujar Dirjen Khairul.

Sebagai wujud impelementasinya, Ditjen Dikti menyiapkan berbagai program unggulan Kampus Berdampak yang akan diluncurkan secara resmi pada puncak peringatan Hardiknas, 2 Mei 2025. #KampusBerdampak adalah gerakan bersama untuk menautkan ilmu dengan aksi, riset dengan kebutuhan nyata, dan pembelajaran dengan pemberdayaan. Kampus-kampus di seluruh Indonesia akan digerakan untuk menjadi simpul transformasi sosial: membangun desa yang tertinggal, memberdayakan UMKM, merawat lingkungan yang rapuh, serta menyiapkan generasi muda yang tidak hanya pintar, tetapi juga tangguh, peduli, dan berdaya saing.

Selain itu, Ditjen Dikti juga akan menjalankan program strategis untuk pendidikan kedokteran dan kesehatan transformatif yang akan melibatkan lintas direktorat pada Ditjen Dikti. Ditjen Dikti akan memfasilitasi pembaruan Komite Bersama Kemdiktisaintek dan Kemkes sebagai wadah kolaborasi dan sinergi sektor pendidikan dan pelayanan, yang akan menyusun berbagai kebijakan turunan dari UU No/17/2023 tentang Kesehatan, road map pendidikan kesehatan transformatif dan pendidikan kesehatan yang bebas kekerasan. Sistem Kesehatan Akademik juga akan menjadi strategi prioritas untuk memenuhi kebutuhan tenaga kesehatan sesuai kebutuhan distribusi di wilayah (termasuk daerah 3T), sekaligus sebagai model kolaborasi berdampak yang telah diimplementasikan oleh perguruan tinggi, rumah sakit pendidikan, industri, masyarakat dan pemerintah daerah.

Kampus Berdampak sebagai Upaya Pembentukan Karakter Mahasiswa: Intelektualistas yang Membumi

Dalam kesempatan ini, Plt Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan (Belmawa), Berry Juliandi menyampaikan berbagai program unggulan sebagai keberlanjutan program MBKM, terutama penguatan kontribusi mahasiswa yang berdampak langsung pada masyarakat, dunia usaha dan industri, serta riset dan inovasi.

“Mahasiswa ini adalah insan-insan unggul di dalam bidang akademik, tentu saja pada saat yang penuh dengan dinamika saat ini, tidak cukup mereka hanya unggul dalam bidang akademik. Tapi mereka juga harus memiliki ketangguhan dalam menghadapi perubahan zaman. Juga harus memiliki mahasiswa yang memiliki intelektualitas yang membumi Dan inilah komitmen kita, ingin menjadikan kampus sebagai pusat pembentukan karakter, kreativitas, dan juga kontribusi nyata dari mahasiswa, khususnya kepada masyarakat, dunia usaha, dan juga dunia pengembangan ilmu pengetahuan. Sehingga, kami merancang agar para mahasiswa ini dalam program kampus dan dampak dapat memberikan kontribusi nyata, sehingga kita  memiliki mahasiswa yang dibekali intelektualitas yang membumi,” jelas Plt Direktur Berry.

Plt Direktur Belmawa menyampaikan berbagai program unggulan sebagai keberlanjutan Program MBKM, terutama penguatan kontribusi mahasiswa yang berdampak langsung pada masyarakat, dunia usaha dan industri, serta riset dan inovasi. Belmawa memiliki Program Penguatan Kapasitas Organisasi Mahasiswa (PPK Ormawa) yang mendorong mahasiswa terjun langsung membangun desa, memberdayakan UMKM, mengelola lingkungan, meningkatkan literasi digital, serta memperkuat peran perempuan dan anak.

Penguatan kolaborasi dengan dunia usaha dan industri diantaranya melalui Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW), yang menumbuhkan semangat kewirausahaan berbasis inovasi dan teknologi. Program ini telah melahirkan ribuan usaha rintisan baru yang menjadi motor penggerak ekonomi kreatif nasional. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) juga dapat menstimulasi inovasi berbasis riset aplikatif, dengan karya-karya unggulan mahasiswa dipamerkan setiap tahun di ajang bergengsi Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (Pimnas).

Selain itu, Program Magang Berdampak, kelanjutan dari Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) juga akan membuka ruang bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman langsung di dunia kerja, memperkuat keterampilan profesional, dan membangun jejaring industri. Belmawa juga akan menjadi focal point untuk berbagai program yang mendukung kampus bebas kekerasan (implementasi Permendikbudristek No.55/2024) dan penguatan pendidikan inklusif. 

Kolaborasi Sumber Daya dan Pemetaan Kebutuhan Perguruan Tinggi

Direktur Sumber Daya, Sri Suning Kusumawardani menuturkan bahwa Direktorat Sumber Daya (Ditdaya) akan memperkuat gerakan Kampus Berdampak dengan mengembangkan empat program unggulan. Beasiswa PMDSU menjadi jalan percepatan studi S2-S3 dalam empat tahun bagi sarjana unggul, kini memasuki Batch IX tahun 2025 dengan skema baru berupa Joint Degree bersama perguruan tinggi dan lembaga riset internasional. Beasiswa Tendik “Tut Wuri Handayani” memberikan kesempatan studi lanjut bagi tenaga pendidik dan kependidikan, khususnya untuk meningkatkan profesionalisme di daerah.

Sementara itu, Beasiswa Kolaborasi Internasional memperluas peluang studi doktoral ke berbagai negara melalui program-program seperti Indonesia–Austria Scholarship Program (IASP), beasiswa Dikti–Coventry University, dan Stipendium Hungaricum. Selain itu, Program Prapasca untuk daerah 3T menghadirkan beasiswa serta pembekalan akademik khusus bagi mahasiswa dari wilayah Terdepan, Terpencil, dan Tertinggal, guna mempercepat pembangunan daerah asal.

Transformasi Tata Kelola Perguruan Tinggi

Direktur Kelembagaan, Mukhamad Najib, menyampaikan bahwa Direktorat Kelembagaan (Ditbaga) akan memperkuat gerakan Kampus Berdampak dengan mendorong transformasi tata kelola perguruan tinggi yang lebih otonom dan akuntabel, antara lain melalui program hibah revitalisasi PTS untuk penguatan sarana, prasarana, dan akreditasi; dan  program penguatan otonomi politeknik.

Kepemimpinan akademik kampus akan diperkuat melalui academic leadership training, sementara internasionalisasi kampus didorong melalui program Kampus Berdampak Internasional, insentif going global, dan beasiswa KNB. Inovasi perguruan tinggi juga akan ditingkatkan melalui Kompetisi Kampus Berdampak.

“Kita juga mendorong agar kampus itu memiliki dampak tidak hanya bersifat lokal, tapi juga  memiliki potensi untuk go global. Kita ingin memberikan Indonesia ini sebagai salah satu kekuatan dunia juga bisa memberikan kontribusi pada pembangunan internasional. Karena itu kampus-kampus yang sudah ready to go global, kita support mereka untuk bisa berkontribusi lebih pada pembangunan internasional,” Ujar Direktur Najib.

Kawal Implementasi Kampus Berdampak: Festival Kampus Berdampak

Dalam kesempatan ini Dirjen Dikti juga menyampaikan bahwa Sekretariat Ditjen Dikti sedang mengoordinasikan penyelenggaraan “Festival Kampus Berdampak” yang akan melibatkan beberapa perguruan tinggi dari Sabang sampai Merauke, termasuk perguruan tinggi yang menjadi koordinator wilayah Sistem Kesehatan Akademik.

Festival ini diharapkan dapat menjadi sarana public outreach dan pengarusutamaan dampak positif kolaborasi perguruan tinggi dengan mitra industri, pemerintah daerah dan stakeholders lainnya. Festival ini juga mendorong mahasiswa sebagai generasi solutif untuk bisa memaknai esensi gerakan #KampusBerdampak melalui kompetisi video pendek yang akan diumumkan pada puncak Hardiknas 2025.

Sebagai garda terdepan dalam pengembangan pendidikan tinggi di Indonesia, Ditjen Dikti terus berkomitmen untuk melanjutkan dan memperluas cakupan program-program yang lebih berdampak. Program-program unggulan lainnya akan diumumkan secara berkala seiring dengan perkembangan kebutuhan dan inovasi di dunia pendidikan tinggi.

Selain itu, Ditjen Dikti juga akan senantiasa memperkuat layanan pendidikan tinggi yang selama ini sudah dijalankan melalui sistem informasi digital yang lebih handal. Seluruh sivitas akademika dan rekan media diharapkan dapat senantiasa mendukung dan memantau pelaksanaan program dan  informasi terkini yang akan dipublikasikan melalui kanal resmi media sosial Ditjen Dikti, sekaligus untuk menyebarluaskan narasi positif mengenai #KampusBerdampak.

Mengakhiri Ngopi Bareng ini, Dirjen Dikti menutup dengan pesan, “Mari kita teguhkan tekad dan perkuat langkah. Kampus yang hebat adalah kampus yang berdampak.”

Jakarta–Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) resmi mengeluarkan Keputusan Menteri tentang Pedoman Akselerasi Penetapan Pengakuan Tugas Belajar bagi Pegawai Negeri Sipil (PNS) di lingkungan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi pada 17 April 2025.

Kebijakan ini bertujuan mempercepat proses administratif pengakuan tugas belajar bagi PNS yang telah menyelesaikan pendidikan lanjutan namun belum mendapatkan persetujuan formal sebelumnya.

Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendiktisaintek) Brian Yuliarto menegaskan bahwa inisiatif ini hadir sebagai bentuk perhatian terhadap pengembangan kapasitas sumber daya manusia di lingkungan Kemdiktisaintek yang telah menempuh studi secara mandiri (23/4).

“Kami ingin memberikan kejelasan status dan pengakuan resmi bagi para PNS yang telah menyelesaikan pendidikan tinggi tanpa melewati prosedur tugas belajar sebelumnya,” ujar Menteri Brian.

Bagi Pegawai Negeri Sipil (PNS) di lingkungan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi yang ingin mengikuti program akselerasi pengakuan tugas belajar, berikut beberapa pokok kebijakan yang melandasi program ini :

* Program ini berlaku bagi PNS yang telah menyelesaikan pendidikan sampai dengan tanggal 31 Desember 2024.

* Pendidikan yang diakui harus ditempuh pada program studi terakreditasi atau yang memiliki izin resmi dari kementerian bagi lulusan dalam dan luar negeri.

* Permohonan pengakuan dapat diajukan mulai tanggal 23 April hingga 6 September 2025 secara daring melalui laman http://tubel.kemdiktisaintek.go.id/

* Verifikasi dan validasi dokumen akan dilakukan hingga 31 Desember 2025 oleh Biro Organisasi dan Sumber Daya Manusia.

* Surat keputusan pengakuan tugas belajar akan diterbitkan secara bertahap setelah proses verifikasi selesai.

Selain itu, pegawai dapat mengajukan usul secara individu. Beberapa syarat administratif yang perlu dilengkapi, antara lain: ijazah pendidikan terakhir, surat rekomendasi dari pimpinan unit utama atau LLDikti/Perguruan Tinggi Negeri, salinan dokumen kepegawaian, surat hasil penerimaan dari Lembaga Pendidikan tempat studi (letter of acceptance), serta surat pernyataan tanggung jawab bermeterai. Hal ini diatur dalam Lampiran II Kepmen Nomor 100/M/KEP/2025 tentang Pedoman Akselerasi Penetapan Pengakuan Tugas Belajar bagi Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi.

Apabila ditemui pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh PNS yang mengikuti program ini, maka proses akan diberhentikan sementara hingga ada hasil tindak lanjut pemberian hukuman disiplin. Sehingga, untuk menghindari tantangan yang muncul dalam program ini dan menjamin efektivitas pelaksanaannya, Kemdiktisaintek akan melakukan monitoring setiap bulan dan evaluasi terhadap program akselerasi pengakuan tugas belajar ini secara menyeluruh.

Dengan adanya kebijakan ini, Kemdiktisaintek berharap dapat mendorong motivasi belajar yang lebih tinggi di kalangan aparatur sipil negara serta memperkuat sinergi pengembangan SDM dengan kebutuhan institusional kementerian.

Untuk informasi lebih lanjut, PNS dapat menghubungi ULT Kemdiktisaintek.